|
|
Educazione ambientale
L’Educazione Ambientale è lo strumento fondamentale per diffondere la cultura dello sviluppo sostenibile attraverso il recupero dell’antico legame uomo e natura. Le attività proposte hanno l’obiettivo di sensibilizzare e promuovere nelle persone, siano esse bambini, ragazzi, giovani o adulti, comportamenti più consapevoli e rispettosi nei confronti dell’Ambiente, attraverso la conoscenza, l’osservazione, il gioco e le emozioni.
Le nostre proposte d’Educazione Ambientale per la Scuola hanno l'obiettivo di fornire agli alunni di tutte le scuole le conoscenze e le abilità per rapportarsi con l’Ambiente, aiutandoli a maturare un proprio senso di responsabilità nei riguardi del propria accogliente casa_natura_pianeta . Nella Scuola c'è un terreno molto fertile nel quale fare germogliare il futuro sostenibile capace di favorire la crescita di una società più "naturale". Le nostre proposte vogliono rendere ogni cittadino consapevole e protagonista nel garantire un futuro al nostro pianeta.
Educazione ambientale
L’Educazione Ambientale è lo strumento fondamentale per diffondere la cultura dello sviluppo sostenibile attraverso il recupero dell’antico legame uomo e natura. Le attività proposte hanno l’obiettivo di sensibilizzare e promuovere nelle persone, siano esse bambini, ragazzi, giovani o adulti, comportamenti più consapevoli e rispettosi nei confronti dell’Ambiente, attraverso la conoscenza, l’osservazione, il gioco e le emozioni.
Le nostre proposte d’Educazione Ambientale per la Scuola hanno l'obiettivo di fornire agli alunni di tutte le scuole le conoscenze e le abilità per rapportarsi con l’Ambiente, aiutandoli a maturare un proprio senso di responsabilità nei riguardi del propria accogliente casa_natura_pianeta . Nella Scuola c'è un terreno molto fertile nel quale fare germogliare il futuro sostenibile capace di favorire la crescita di una società più "naturale". Le nostre proposte vogliono rendere ogni cittadino consapevole e protagonista nel garantire un futuro al nostro pianeta.
|
|
|
|